基于工学一体化教学模式下中职教学质量的提升路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v3i12.40788

基于工学一体化教学模式下中职教学质量的提升路径研究

黄河

沈阳市装备制造工程学校

全文直达

引用

打印

摘要：随着我国现代职业教育体系的不断完善，中职教育在我国职业教育领域中的地位愈发重要。高质量的中等职业教育不仅能够拓展学生的专业知识，同时还能够使学生在专业知识学习过程中养成良好的职业素养，从而为学生今后的就业、择业道路奠定基础。在当前的中职教育工作开展过程中，越来越多的院校重视教学质量的不断提升，促进中职学生高质量就业与择业。基于此，本文通过深入探究工学一体化教学模式下中职教学质量的提升路径，以期提升中职专业课程建设质量，为促进提升中职生高质量的就业、择业能力提供一些有价值的教学参考。

关键词：

工学一体化；中职教学；质量提升；路径研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(12)