参与式教学中信息技术嵌入的“+互联网”思维——基于《失业保险》课程教学改革实践

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v3i12.40799

参与式教学中信息技术嵌入的“+互联网”思维——基于《失业保险》课程教学改革实践

翟新花, 李坤

山西大学政治与公共管理学院, 山西大学山西省高校师资培训中心

全文直达

引用

打印

摘要：新文科改革是高校“双一流”建设的核心内容，必然催生课堂教学的实质性改革。教学改革是静态“课”与动态“程”的共同作用，信息技术属于“程”的内容，也是参与式教学改革的重要支撑，不仅还原学生的主体地位，而且为教学注入了活力。同时，教师需强化信息技术嵌入参与式教学的“+互联网”思维，以防陷入“无效参与”和“过度参与”的窘境。基于《失业保险》课程教学改革实践，提出了“+互联网”思维下信息技术激发参与元素和活力的创新探索。

关键词：

参与式教学；信息技术；+互联网

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(12)