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基于OBE理念的高分子材料类课程教学设计与探索
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摘要:随着工程教育专业认证的深入展开,成果导向教育(OBE)理念逐渐受到全国各大高校的重视和应用。本文以青岛科技大学高分子材料与工程专业《塑料原料与助剂》为例,基于OBE理念进行课堂教学内容设计及探索。通过教学实践结果表明,相对于传统的教学,基于OBE的教学理念,教学实施方法、教学效果、考核评价方式等方面都有改进,培养了学生工程应用能力
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