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DOI: 10.18686/gdjy.v4i1.40927

混合教学模式在高职《健康评估》课程中的研究实践

黄新若, 施秋桃

梧州职业学院

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摘要：随着“互联网+教育”时代的全面到来，“O2O”教学模式也成为一种全新的理念，这种教学的本质是混合式教学，它正在成为我国高校教育改革的热点。《健康评估》是高职护理专业的一门必修课，涉及到健康史采集、身体评估、心理评估和护理诊断等内容，教师可以利用混合式教学拓展教学内容，利用互联网云教育平台丰富的教学资源，打造全新的线上教学平台，打造全新的线上线下教学新格局，提升护理专业学生岗位胜任能力，为学生就业奠定坚实基础。

关键词：

高职护理专业；健康评估；混合教学；实践策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(1)