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“德学”教育理念下《食品工艺学》课程思政教学探析
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摘要:为了加强食品质量与安全专业人才的思想政治素养和职业道德素养,本研究结合广州工商学院“德学”教育理念,探析《食品工艺学》课程思政教学方法。通过挖掘《食品工艺学》德育教育元素,以其中“肉制品加工工艺”一章节为例,从几个方面对教学过程进行分析,并系统的针对本章节进行了课堂思政教学设计,以此来探索寻求课堂思政的有效教学路径,实现教书育人的最终目的。
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