认知心理学在高校英语生态课堂构建中的应用研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i1.40958

认知心理学在高校英语生态课堂构建中的应用研究

广东海洋大学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：随着素质教育理念的不断发展，教师越发重视“教”与“学”的统一，并逐步构建生态课堂。从认知心理学的角度出发，教师想要构建英语生态课堂，首先需要对现阶段高校英语专业基础课程教学所存在的问题进行分析，并从学习人员、教师以及教学环境等多方面来探讨解决相关问题的具体策略，从而提升高校英语课堂教学的质量，促进英语专业教育的可持续发展。

关键词：

认知心理学；高校英语；生态课堂；构建策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(1)

x