心理学视域下高职思政教育的创新策略研究

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i1.40970

心理学视域下高职思政教育的创新策略研究

邱晓霞

娄底职业技术学院

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摘要：从心理学的角度看，思想观念伴随认识、情感、意志的转移而完成，所以，人的知、情、意等心理因素关系着人的内心思想、道德等信念转移的方向和程度。因此，掌握学生的心理变化规律，运用心理学原理去观察、认识、分析学生心理特征，能够为高职思政教育点亮指路明灯。新时期的思想政治教育需要将心理学有效地运用到教学实践中，这样既能增强思想政治教育的科学性、预见性，又能拉近教学实践与高职学生之间的距离。本文以心理学视域下高职思政教育的创新为论述点，分析当前高职学生心理问题，从心理学这一角度出发，探索高职思政教育新路径，仅供参考。

关键词：

心理学；高职思政教育；现状；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(1)