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DOI: 10.18686/gdjy.v4i2.41007

SPOC、仿真与实操融合教学设计及实施

张学兵, 茹巧美, 杨冬梅

杭州万向职业技术学院康养旅游系

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摘要：为了解决《仪器分析》课程传统教学中的各种现实问题，在本课程教学设计中充分利用MOOC平台、虚拟仿真软件、SPOC平台上的教学资源，拓展课外学习，同时整合教学资源，搭建SPOC云班课教学平台，以五步教学法组织课中教学，以三维综合评价体系全面评价学生的学习成效，最终实现各要素间互促互补，激发主动性和学习热情，提高课程的教学质量和学生的职业素养。

关键词：

SPOC；仿真课堂；教学设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(2)

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