高校思想政治理论课教师情怀养成的研究

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i2.41064

高校思想政治理论课教师情怀养成的研究

陈定勇, 丁莉

贵州工程职业学院

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摘要：思政课教师要善于用情感的共鸣引发“共情”，情感一定是有感染力和传导力的，老师付出了感情，养成了情怀，才能引发学生的共鸣，才能帮学生“扣好人生第一粒扣子”。学生因为亲其师才能信其道，教师有情感，学生才能有感情，教师有情怀，才能帮学生铸灵魂，进而才能引导学生谈情怀，抒发情怀。因此，必须要在高校思想政治理论课当中培养教师的情怀，从而引导学生培养学生良好的思政情感，走上正确的人生道路。本文针对高校思想政治理论课教师情怀的养成开展研究，提出相关的策略，为教师能力素质提升工作提供指导。

关键词：

高校；思想政治课；教师情怀

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(2)