“互联网+教育”背景下小学教师信息化教学能力提升策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyxx.v3i3.41409

“互联网+教育”背景下小学教师信息化教学能力提升策略

马妍

宁夏民族职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：在“互联网+教育”背景下，课堂教学环境呈现出多媒体化、网络化的特点，只有在教学上拥有信息化能力的教师，面对信息技术具有网络化特点时才会充分利用，从而做到课堂教学质量的提升，同时教师自身在信息化教学上水准的情况，会对课堂教学的结果产生直接的影响。本文对小学教师信息化教学能力受制的因素进行分析，探讨“互联网+教育”大环境下小学教师如何提升自身信息化教学水平，不仅协助了小学教师在信息化教学能力上的提升，还望可以对教育部门在小学教师培训方面提供对策建议。

关键词：

互联网+教育；信息化；教学能力；教育信息化2.0

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2021,3(3)