网络环境下高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学探索

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DOI: 10.18686/jyyxx.v3i3.41425

网络环境下高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学探索

孙雪

吉林医药学院马克思主义学院

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摘要：高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程(后简称“概论”课程)，为培养学生运用马克思主义的立场观点和方法分析问题、解决问题的能力，对学生进行心理、思想、情感等各方面教育。但在部分高校学生的印象中，“概论”课程过于抽象，难以理解，难以转化为实践。这是高校学生与“概论” 课程之间无形的一种距离。本文主要围绕“网络环境对高校‘概论’课程的影响” “网络环境下高校‘概论’课程存在的问题”“网络环境下高校‘概论’课程教学优化路径”这几个方面展开论述，重点分析网络环境下，高校“概论”课程教学方法，希望通过网络工具、网络平台、网络资源等，让“概论”课程从抽象中走出来，更加具体化、生活化，带给高校学生深刻启发。

关键词：

网络环境；高校；“概论”课；优化路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2021,3(3)