高职高专“三全育人”体制机制建设及教学改革研究—

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DOI: 10.18686/jyyxx.v3i3.41432

高职高专“三全育人”体制机制建设及教学改革研究——以安徽医专为例

李先进

河南大学马克思主义学院

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摘要：高职高专在“大思政”下进行“三全育人”改革，要充分发挥学校各类人员在教育中的作用；构建高职高专“三全育人”体系的体制运行机制，在校党委的领导下，在政策制度保障、思政队伍保障、协同机制保障上，加强顶层设计。在管理体系上，形成各个部门齐抓共管，共同努力，形成思想政治教育的合力。通过多年的实践，形成了高职高专思政课“三全育人”的“123+4”教学改革模式。

关键词：

三全育人；高职高专；思政教育；体制机制建设；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2021,3(3)