教育技术学视角下农村中学电化教育发展现状的分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i2.41619

教育技术学视角下农村中学电化教育发展现状的分析

伊栩含

西北民族大学教育科学与技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：随着科技的飞速发展以及政府对教育的重视程度和投入程度的提升，电化教育在中学不断深入，也对传统的教学模式产生了一定程度的冲击，人们也逐渐认识到了电化教育的重要性。同时国家的一系列教育政策推动了中学电化教育的快速发展，但目前农村中学电化教育在思想观念、电化教学质量和教师队伍建设等方面依然存在一些问题。本文从教育技术学的角度对这些地区的中学电化教育的发展现状进行分析，并且针对已有的问题提出个人觉得有效的解决方法，使得电化教育在农村中学的实施更加有效。

关键词：

中学教育；农村教育；电化教育；教育技术学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2021,3(2)