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面向社会人员的高职应用电子技术专业人才培养模式探究
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摘要:针对扩招的社会生源,提出面向社会人员的应用电子技术专业人才培养模式,分类编制人才培养方案,采取线上与线下相结合的教学组织形式,构建基于模块化设计和递进式项目的核心课程组,采用多元过程考核评价,探索以最适合学生学习的时间和空间追求最优人才培养质量,努力解决扩招社会人员个性化的教学组织问题。
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