高职护理专业《生理学》课程混合式教学改革的思考

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i3.41727

高职护理专业《生理学》课程混合式教学改革的思考

鱼毛毛, 柯小琴, 冯红妮, 房洁

宝鸡职业技术学院

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摘要：混合式教学是利用移动互联网、大数据等信息化技术，将线上的学生自学与教师课堂的面授学习的优势相结合，以达到更有效学习的一种教学模式。研究表明，混合式教学对于教学效果的提升作用是非常明确的，因此对于大多数的课程推行混合式教学改革是非常有价值的。本文分析了高职护理专业生理学课程混合式教学的应用现状及存在的问题，并结合笔者自身在实际教学工作中的体会，提出了生理学课程混合式教学的实施建议。

关键词：

高职护理；生理学课程；混合式教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(3)