双创背景下五年制高职班级管理中的职业指导研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i3.41745

双创背景下五年制高职班级管理中的职业指导研究

贺安新

扬州高等职业技术学校

全文直达

引用

打印

摘要：加强职校生特别是高职学生的职业指导，将创新创业教育与职业指导相结合，既是双创时代背景下职业教育改革的内在要求，也是培养创新创业人才的可选路径之一。五年一贯制高职作为高职教育的重要主要组成部分，如能将职业指导贯穿教育教学的全过程，特别是在平时的班级管理中就将职业定位、职业意识、职业能力、就业心理等方面内容有序推进，不仅有助于班级管理，同时对促进学生高质量就业或创业或升学也是大有裨益的。

关键词：

双创；五年制高职；班级管理；职业指导

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(3)