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DOI: 10.18686/gdjy.v4i3.41753

互兼互聘模式下校企共培“双师型”教师的研究与实践探索——以全过程工程咨询专业群为例

熊梨杉, 沃婉娇, 罗倩蓉

重庆建筑工程职业学院

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摘要：随着《国家职业教育改革实施方案》（国发[2019]4号）和《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》（教师[2019]6号）中，对“双师型”教师定义为同时具有理论教学和实践教学能力的教师，是否能被认定为双师型教师的核心在于理论教学与实践教学能力是否同时具备。基于此，本文以重庆建筑工程职业学院全过程工程咨询双基地建设项目为依托，以全过程工程咨询专业群教师团队为研究对象。从校企互兼互聘共培教师出发，探索“双师型”教师培养内涵，总结重庆建筑工程职业学院双基地建设项目过程中学校与企业互兼互聘共培“双师型”教师队伍的实践经验，以期为“双师型”教师队伍建设提供参考。

关键词：

互兼互聘；双师；共培；实践；校企

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(3)