陶行知教育思想视域下当代教师职业幸福的再探析

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i3.41755

陶行知教育思想视域下当代教师职业幸福的再探析

北京开放大学

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摘要：幸福是一个永恒的主题，人的幸福与教育有着密切的联系。本文以陶行知教育思想为视域，讨论了当代教师职业幸福的内涵和来源，教师的幸福与学生息息相关，是内外统一的幸福。

关键词：

教师；职业；幸福

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(3)

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