探究人教版高中生物新教材中插图的教学策略

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DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i5.41821

探究人教版高中生物新教材中插图的教学策略

宁阳县复圣中学

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摘要：插图是教科类书籍的重要组成部分。正确使用插图教科书可帮助教师更有效的教学和学生学习。可以发现当前的研究主要是从教师的角度分析插图教科书的使用和应用方式。很少有学者从学生角度来探究，深刻研究学生在使用插图教科书的困难并进行更改。因此，这项研究主要从学生的角度出发，并探讨了学生使用插图教课书的感受并指导老师对在教学时出现的问题和解决方案。

关键词：

人教版；高中生物新教材；插图；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2020,2(5)

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