中职“计算机应用基础”情境化教学的实践研究

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DOI: 10.18686/jyyxx.v3i4.41888

中职“计算机应用基础”情境化教学的实践研究

王卓

辽宁省劳动经济学校

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摘要：近几年来，我国教育体制在经济飞速发展的基础上进行着深化改革，职业教育日益发展，中职教育也逐渐变为教育系统的重要组成部分，为我国培养专业技术人才而努力，然而，部分中职院校仍采用传统的教学方式，导致其教学效果难以得到提升。在新时代教学模式创新的今天，将情境化教学模式应用于中职“计算机应用基础”课程教学过程中仍有待改进。本文将详尽分析中职计算机教学过程中存在的问题，对情境化教学模式进行深入研究，提出情境化教学模式应用于“计算机应用基础”教学的意义以及有效的教学策略。

关键词：

“计算机应用基础”；中职教学；情境教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2021,3(4)