高中化学课堂渗透中华传统文化的教学设计的研究与思考

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i7.42042

高中化学课堂渗透中华传统文化的教学设计的研究与思考

沈光平

六盘水市第五中学

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摘要：中华传统文化承载着中国的科技发展、人文情怀和价值观念等诸多重要的育人元素，对培养全面发展的新型人才意义重大。高中化学课堂教学中渗透中华传统文化，既能够运用传统文化中的相关知识辅助教学，又能够以此为依托弘扬中华优秀传统文化，使之焕发新的光彩。文章依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》中关于渗透中华传统文化的要求和有关传统文化内容在高考命题中的趋势，对在高中化学课堂教学中渗透中华传统文化的教学片段的设计展开了探讨。

关键词：

高中化学课堂教学；课程标准；高考命题；中华传统文化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(7)