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新工科建设背景下“互联网+财经”软件工程专业改造升级实践探索
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摘要:针对财经类院校软件工程专业新工科改造升级,以基于OBE专业认证改革为推手,精练“互联网+财经”专业特色,研究交叉学科的培养方案设置,“三位一体”的课程改革,数字化多途径混合授课方式等,解决“通识”与“专长”,“内部培养”与“外部需求”,“课堂内”与“课堂外”矛盾与衔接等问题。完善宏观与微观教学目标,夯实理论与实践教学要求,探索财经类软件工程专业建设方法和模式,为地区特色新工科专业人才培养与实践提供有意义的借鉴。
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