中职数学教学中自主合作学习模式的探索与思考

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i9.42414

中职数学教学中自主合作学习模式的探索与思考

谭震

重庆工商学校

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摘要：在新课标理念下，为提升中职院校育人水平，需关注公共课教学，加强对创新教学模式的运用。其中，在构建高效数学课堂中，教师需鼓励学生进行自主合作，使其感受探究学习的乐趣，具有逻辑思维、应用意识与学习能力。而且还应科学地帮助学生进行分组，避免无效教学。只有激发学生的数学学习兴趣，使其端正态度、掌握学习方法、积累合作经验，才能具有学科素养。为此，本文立足于中职数学教学，对自主合作学习模式的策略进行分析。

关键词：

中职数学；自主合作学习；探思

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(9)