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健康教育对白血病患者自我护理行为的影响
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摘要:目的:探究健康教育对白血病患者住院期间自我护理行为的影响。方法:选取2018年1月-2018年12月期间收入我院治疗的80例白血病患者为例,均分为对照组(n=40)、观察组(n=40),对照组实施常规护理,观察组加以白血病健康教育指导,对比两组患者的自我护理行为。结果:实施健康教育后,观察组患者的观察组患者的调整饮食结构能力、对疾病健康知识了解能力、遵医嘱服药情况均好于对照组,差异显著(P
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