“ 互联网 + ”时代混合式教学改革与实践—

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i10.42547

“ 互联网 + ”时代混合式教学改革与实践—— 以《计算机网络》为例

宦成林, 陈健苇

长江大学, 长江大学工程技术学院

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摘要：“互联网＋”时代，混合式教学必将成为未来学校课程实施的主流模式。与传统课堂教学相比，混合式教学具有很强的复杂性、不确定性与非线性特点，对教学环境、教师素养等都有更高的要求。本文从教学资源的适用环境、教学活动的适用情境、教学评价的适用形式三个方面进行混合式教学设计研究，并基于云班课进行了《计算机网络》混合式教学实践，形成了一些行之有效的教学策略。

关键词：

互联网 +；混合式教学；BYOD；教学设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(10)