翻转课堂结合TBL 教学模式在生理学实验教学中的实践核心思路分析

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i10.42553

翻转课堂结合TBL 教学模式在生理学实验教学中的实践核心思路分析

李金玲, 韦磊, 李明, 李金英, 黄培培

齐鲁医药学院

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摘要：目的分析在生理学实验教学中采用翻转课堂结合TBL教学模式的临床效果。方法选择58例临床医学本科学生作为研究对象，分成两组，即参照组、研究组，每组29例。参照组采用传统教学方法，研究组采用翻转课堂结合TBL教学模式，观察两组教学效果。结果研究组综合测评平均成绩高于参照组（P

关键词：

生理学实验教学；翻转课堂；TBL教学模式；临床效果

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(10)

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