情境教学在小学英语教学中的有效应用探讨

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i10.42578

情境教学在小学英语教学中的有效应用探讨

乌兰察布市集宁区滨湖小学

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摘要：儿童阶段是语言学习的关键时期之一，在小学教育体系中强化英语教学，对学生们进入初中后的英语学习可起到有效的铺垫作用，运用情境教学的方法学习英语知识，对教学能产生巨大的促进作用，作为课堂教学的主导者，教师要成为情境的设计者、实施者，要充分尊重学生的学习主体性，使孩子们都有在情境中感悟英语学习的机会，不断激发学生主动学习英语的欲望，提高英语教学的有效性。在这样的境况下，情境教学模式应用开来。

关键词：

小学；英语；情境教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(10)

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