让创造更精彩——基于陶行知教育思想的初中创客教育活动的实践探究

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i4.42782

让创造更精彩——基于陶行知教育思想的初中创客教育活动的实践探究

胡建萍

无锡市广丰中学

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摘要：陶行知先生是现代人民教育家，毕生从事平民教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去”正是他献身于平民教育事业的写照。21世纪是创客时代，创新思潮空前澎湃，以创新造物为荣的创客精神赋予了人们前所未有的使命感。创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。而陶行知教育思想运用于创客教育活动，能够提高孩子们在创客教育活动中的积极性和成效性。

关键词：

陶行知；创客教育；创造力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(4)