论微课教学模式融入中职课堂的意义

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i4.42784

论微课教学模式融入中职课堂的意义

常州科技经贸技工学校

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摘要：伴随着课程改革的不断深入，现代教学越来越重视学生的主体性，要求教师不仅要重视学生的学习体验，还要侧重学生整体能力的发展。对技工旅游管理教学来讲，传统的教学方式已经难以满足学生的能力发展需求，为了进一步深化教学改革，专业教师可以在理论教学、实践教学中引入微课，并将其落实于每一教学环节，从而构建良好的教学体系，促进学生整体能力的发展。

关键词：

微课；技工旅游管理；教学；研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(4)

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