“1+X”证书制度背景下职业院校汽修专业教师面临的挑战及应对措施

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i4.42835

“1+X”证书制度背景下职业院校汽修专业教师面临的挑战及应对措施

邵维

江苏省常熟中等专业学校

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摘要：2019年，国务院在《国家职业教育改革实施方案》（国发［2019］4号，简称职教20条）中明确提出：“深化复合型技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，启动1+X证书制度试点工作。”这也为广大职业院校教师带来了新的挑战，如何应对职业教育从“双证书”到“1+X证书”的转变，促进1+X证书制度试点工作的有效落实，成为每一位职业教师亟待思考的问题。我校积极推进“1+X”证书制度，并取得了一定的成果，于2019年顺利开展并完成了“1+X”证书制度汽车专业领域汽车运用与维修职业技能试点院校考评工作，基于此，本文在阐述1+X证书制度内涵的同时，就该制度下中职汽修教师所面临的挑战与应对策略进行了详细探讨，以期能够给广大教师同仁提供一些借鉴参考。

关键词：

1+X 证书制度；中职教师；挑战；应对策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(4)