“双高计划”驱动下实训课教学改革举措探析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i4.42848

“双高计划”驱动下实训课教学改革举措探析

康利梅, 刘灏霖, 罗锡才, 邱扬法

广州铁路职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：双高计划的实施必将职业教育教学改革推向高潮。然而，对于实训类课程，多数高职院校将更多精力倾注于理论课程及基地的建设，形成了“重硬件，轻能力”的改革失衡新局面。文章结合国内外实践课教学改革的优缺点，以培养学生自主学习探索能力为目标，将基础加工实训课作为改革载体，基于宏-微观方面、多学科交叉等多个科技化视角，提出了“双高时代”背景下，高职教育实践课多元化改革的要素与路径，以期为高职教育理论与实践教学的全方位改革提供借鉴。

关键词：

高等职业教育；教学改革；双高计划；机加工

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(4)