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DOI: 10.18686/gdjy.v4i4.42871

“重庆云课堂”长效运行机制建立的举措

杨清德, 周宪章, 杨正军

重庆市垫江县第一职业中学校, 重庆市教育科学研究院, 重庆市垫江县教师进修学校

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摘要：2020年疫情防控“停课不停学”期间，“重庆云课堂”网络学习空间作为支持在线教学的主要阵地，充分发挥了数字教育优质资源共享的重要作用。建设网络学习空间的立足点是“通”，教师、学生、家长和管理者等多主体之间的“通”。如何“通”？属于网络技术层面的范畴，目前基本上已经解决；“通”什么？基于什么机制“通”？怎样才能长效“通”？“重庆云课堂”网络学习空间长效机制的建立是一个系统工程、动态工程，不可能一劳永逸。

关键词：

云课堂；网络学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(4)