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中职生物教学中的文化元素研究
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摘要:中职教学困难多、难度大已成不争事实,本文旨在通过研究中职生物教学中的文化元素,以充分调动中职学生的学习热情,把手的好动性与脑的依赖性合理配置,深层挖掘中职学生的潜能,实现教育部对中职学生的人才培养方案的的要求做出合理探析。
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