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跨文化交际视域下大学生“中国文化失语症”现象及对策
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摘要:开展中国外语教育的最终目的在于语文化受到外界的广泛重视,但是多数教育人员却忽略了文化交流应该成双向 引导这一教学原则,教学环节没有注重中国文化的输出,导致中国文化呈现出失语症这一现象,追根溯源还是由于英语教 学课程教学环节中国文化融入不足、渗透效果不佳基于此,本文深度分析跨文化交际背景高校学生“中国文化失语症”现 象以及优化策略,供广大教育界同仁参考。
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