现代学徒制背景下培养高职学生工匠精神的具体对策研究

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i5.43016

现代学徒制背景下培养高职学生工匠精神的具体对策研究

何连军, 干雅平

杭州职业技术学院

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摘要：随着社会经济发展转型，培养符合建设制造强国要求的工匠人才成为社会群体的关注的焦点。作为培养时代工匠精神的体制载体，现代学徒制对促进学生工匠精神培养发挥着不可忽视的作用。在职业人才培养中，工匠精神号召着学生们形成服务社会、精益求精、爱岗敬业的服务精神。但是，当前职业教育人才培养实践中，存在用人单位需求与高层次人才不匹配的现象，限制了国家供给侧改革的推进。因此，高职院校应注重企业、学校等方面资源的整合、利用，切实推动高中生工匠精神得到有效培养。本文从工匠精神提出背景切入，对其内涵、含义进行分析，阐述了工匠精神培养的现实意义、影响因素，提出具体的培养对策。

关键词：

现代学徒制；高职；工匠精神；培养；对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(5)