“1+X”证书制度视阈下中职工业机器人应用与维护专业人才培养模式的研究与实践

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i5.43017

“1+X”证书制度视阈下中职工业机器人应用与维护专业人才培养模式的研究与实践

甘梓坚, 吴阳

广西玉林技师学院

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摘要：当前，从中职工业机器人应用与维护专业的人才培养模式来看，在专业教学、校企合作、实训基地建设等各方面还存在多种不足，影响了人才培养质量。而“1+X”证书制度是党中央国务院为深化职业教育教学改革，培养复合型技术技能人才而作出的一项制度创新。在职业教育中推行“1+X”证书制度，促进职业教育教学改革，提高人才培养质量。基于此，本文在立足“1+X”证书制度视域下，探讨了中职工业机器人应用与维护专业人才培养的新模式，旨在提升人才培养质量，促进学生的就业。

关键词：

“1+X”证书制度；中职工业机器人应用与维护专业；人才培养；就业

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(5)