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健康教育在结肠造口患者自我护理能力影响的效果观察
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摘要:目的:观察结肠造口患者行健康教育对自我护理能力影响的效果。方法:以2018年1月至2019年5月为时间段,选取我院收治的行结肠造口患者80例,将其随机分为2组,各40例。对照组给予常规指导,基于此观察组给予健康教育。比较两组健康知识掌握度、自护能力、生存质量以及满意度等。结果:在健康知识方面,对照组掌握度77.5%,观察组掌握度为92.5%,组间对比存在统计学差异(P
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