人教A版新课程高中数学教材导数部分内容数学文化的渗透分析

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DOI: 10.18686/jylt.v3i2.43284

人教A版新课程高中数学教材导数部分内容数学文化的渗透分析

林文权

龙岩新罗萌嗨教育科技有限公司

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摘要：新课改不断的深入，课堂教学中也面临着改革，数学文化的培养受到更多的教育工作者的重视。那么如何在数学文化的基础上，对学生进行教育已经成为专家学者研究的重点课题。本文通过查阅许多的文献书籍，充分了解到了在数学教育教学的过程中，数学文化的培养是多么的重要，并且提出了一些关于基于数学文化的数学教学方式的建议。希望通过此研究能够掌握更多的专业知识，同时也能对我国的教育发展有所帮助。

关键词：

数学文化；高中数学；导数教学；研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2021,3(2)