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持续质量改进在急诊科护理带教中的应用
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摘要:目的:探讨持续质量改进在急诊科护理带教中的应用效果。方法:以本院为单位,回顾性分析在本院急诊科实心的护士,于2017.10-2018.10选取50名参与实验,所有资料均输入Excel表格编号,按照编号的单双数分为2组,各25名,其中25名序号为单数者为对照组,实施常规带教模式,25名序号为双数者为观察组,实施持续质量改进,所有数据均以SPSS15.0为统计学软件,对比两组带教效果。结果:观察组考核成绩评分、对带教老师的满意度均显著高于对照组(P
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