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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i11.43465

巧用素材抓重点，合理想象促扩写

王俊妹

安徽省铜陵市第十五中学

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摘要：作文在初中语文教学中占有重要地位，但目前作文教学与学生的发展出现脱节，不能调动学生的写作积极性，教学效率也非常低。随着社会的发展和进步，学生的生活水平显著提高，对生活的感悟、参与的生活实践形式也都发生了天翻地覆的变化，而作文教学模式却没有及时转变，仍然采用传统的范文解析、针对训练等方式，导致教学与学生的发展需要和实际水平不对称，阻碍了初中学生写作能力的提高。在这样的教学模式下，初中学生体会不到写作的乐趣，所以只把写作当作必须完成的学习任务，写作态度消极。

关键词：

初中语文；扩写训练；应用价值

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(11)