幼儿园音乐课程游戏化的策略初探

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i11.43473

幼儿园音乐课程游戏化的策略初探

山西省晋中市榆次区第一幼儿园

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：在学前教育不断发展提高的时代，音乐活动游戏化教学的研究与实践日渐增加，促进了我国的音乐教学改革，使音乐教学研究上了一个台阶。音乐课程游戏化不仅仅是一个“音乐游戏”活动，还具很多不同的形式，幼儿需要积极、快乐地投身于教学活动之中，在唱唱、跳跳、玩玩之中，用音乐的律动感提升幼儿的认知能力、交往能力、发散性思维及创造能力得到全面的发展。

关键词：

音乐课程；游戏化；活动策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(11)

x