建立国学体系的小学语文校本教研途径

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i11.43482

建立国学体系的小学语文校本教研途径

河南省南召县城关镇第一完全小学

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摘要：教研是学校教育教学中存在的富有共性的、难以解决的问题，以专题活动的形式或以公开课的形式，以促进自我提高和发展的专题研究互动。教研组通过整理、筛查，组织进行了国学主题教研活动。学校培养教师专业成长是以校本教研为中心，以师带徒传帮带为主的方式进行的。教研资源的丰富性、教研方式的多元化，对校本教研进行了有效补充，使教研组建设成为一个新型的学习型群体，促进教师自我成长。

关键词：

国学体系；小学语文；校本教研

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(11)

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