初中数学概念教学的方法探究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i10.43583

初中数学概念教学的方法探究

夏传礼

江西省婺源县中云中学

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摘要：对于初中数学教学，概念是学生认识数学学科的理论基础，是数学课堂中重要的教学过程之一，学生只有透彻地认识数学概念，才可以形成比较完整的数学体系，认清各种数学理论、规律、公式的本质所在，因此，数学概念的学习直接影响着学生学习数学的效率和质量，决定着学生自主学习的难易程度。教师在新的教育形势下，要充分认识到数学概念教学的重要性，深刻理解教材中数学概念的内涵和特点，创设多样化新型课堂，将数学概念生动形象的为学生展示出来，采用多种手段，引导学生开展自主学习，达到强化创造性思维的目标。

关键词：

新课程；初中；数学；核心素养；概念教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(10)