大单元教学设计理念下的教学思考研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i3.43843

大单元教学设计理念下的教学思考研究

吴莉华, 余敏

成都蒙彼利埃小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：在如今教育模式不断改革的现状之下，小学数学也一直以来都是教育改革的重点。随着教育改革的推进，小学数学在教材以及教育理念上都有了翻天覆地的变化，在新教育背景下，新的教育理念不断地迭代，北师大版三年级下册数学第六单元，认识分数这一课程为例，对小学数学的教学模式进行分析研究。

关键词：

新教材：大单元；实践研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2021,3(3)

x