组织支持在民办高校教师创新性教学中的角色定位

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DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i3.43857

组织支持在民办高校教师创新性教学中的角色定位

韩潍泾, 邓婉娴, 王瀛

云南工商学院, 玉溪师范学院

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摘要：创新性教学是现如今各大高校教育教学工作的核心内容，也是检验高校教学质量、教学能力、师资力量的标准。不仅仅是公立学校，在教师创新性教学改革的大环境下，许多民办高校也在当地组织的支持下，投身于教师创新性教学的变革中去。因此，要对组织支持在民办高校教师创新性教学中的角色定位进行探究。首先，对组织支持在教师创新性教学中的角色进行简略分析，围绕基于创新性基础教学的考量、基于创新性教学质量的考量两个方面对组织支持在民办高校创新性教学中的角色进行判断，在此分析的基础上，再通过教师创新性教学中的参与者、教师创新性教学中的合作者、教师创新性教学中的监督者、教师创新性教学中的服务者对其在创新性教学中的具体角色进行定位，最后，通过以上论述，对组织支持在创新性教学中的影响做进一步研究探讨。

关键词：

组织支持；角色定位；创新性教学；民办高校

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2021,3(3)