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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i1.44691

初中道德与法治课堂教学的有效策略

刘艳

贵州省织金县三塘中学

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摘要：2018年9月发布的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心内容，旨在培养出能够适应社会发展需要具备关键能力与品格的人才。初中道德与法治教材内容以学科核心素养为出发点，融合了科学精神、政治认同、公共参与以及法治意识等相关核心素养内容，有助于初中生形成政治认同感，营造一个崇尚科学的风尚，提升初中生的社会公共参与能力，增强初中生的法治意识，为初中生今后的人生发展奠定坚实的基础。鉴于此，本文对初中道德与法治课堂教学的有效策略进行了探索。

关键词：

初中道德与法治；课堂教学；有效策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(1)