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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i1.44696

活动情境在小学道德与法治教学中的应用途径分析

贵阳市师范学校附属实验小学

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摘要：创设活动情境是一种结合教学目标和内容采取情境教学的方式。通过在小学道德与法治课程中创设良好的活动情境，帮助学生掌握课程中的知识，切实增强学生的道德素质。本文通过阐述小学道德与法治教学中活动情境创设的重要性，并根据实际情况提出小学道德与法治教学中创设活动情境的策略，有效提升小学道德与法治课程的教学水平。

关键词：

小学教学；道德与法治；活动情境

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(1)

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