多元促进魅力文言——谈初中文言文教学策略

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i1.44706

多元促进魅力文言——谈初中文言文教学策略

广西梧州市藤县濛江镇第一初级中学

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摘要：文言文是我国古代的书面用语，是中华文化的重要组成部分。学习文言文，能够使学生提升文学修养、加强语言能力，了解优秀的传统文化。然而在实际教学中存在的一些问题，可能影响学生课堂学习效果。因此，改善文言文的教学策略，有利于学生践行中华传统美德，坚定文化自信。

关键词：

文言文；教学策略；学习方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(1)

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