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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i1.44715

中班幼儿音乐活动呈现的有效策略研究

刘雪

贵州省遵义市红花岗区第三幼儿园

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摘要：音乐教学是幼儿教育的重要组成部分，能够培养幼儿对整个世界的感知能力，对音乐的敏感性及兴趣，为今后的音乐学习打下良好的基础。当前，幼儿音乐教学形式较为单一，教学目的性不强，涉及的乐理知识较少，幼儿不能与音乐教学内容产生共鸣，缺少深层次的互动和理解。对此，教师需要重新设计音乐教学的各个环节，以幼儿的实际需求和学习特点出发，打造趣味性课堂，让幼儿在快乐学习的同时，加深对音乐学习的理解。鉴于此，本文对幼儿园中班幼儿音乐活动的有效开展策略进行了探索。

关键词：

幼儿园；中班幼儿；音乐活动；有效开展策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(1)