高中思想政治核心素养视域下的趣味性教学研究

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i6.44807

高中思想政治核心素养视域下的趣味性教学研究

王小桐

渤海大学

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摘要：最新一轮高中思想政治课程标准修订最突出的两大变化：一是突出四大核心素养的培育，二是注重议题式教学的实施。在突出核心素养培养的同时，必须关注核心素养养成的方式与手段。本文指出，趣味性教学是实现核心素养养成非常重要的手段，创新发展高中思想政治课程，必须创新其方式方法，融入体现新时代思政课程的趣味性教学内容。在高中思想政治核心素养下如何重视趣味性教学的创设，充分挖掘和释放议题式教学的价值与功用，实现教学双主体共同成长。

关键词：

高中思想政治；趣味性教学；核心素养；教学双主体；养成；创新

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(6)